Yapay zekâya ahenk sağlayan kazanacak!

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nazife Güngör, medya bölümündeki yapay zekâ ve dijital teknolojilerle dönüşümünü ele aldı.

Hedef medya dalına nitelikli ve donanımlı profesyoneller yetiştirmek

İletişim alanındaki eğitim faaliyetlerini dalın muhtaçlıkları doğrultusunda şekillendirdiklerini tabir eden Prof. Dr. Güngör, “Hedefimiz medya bölümünün çok çeşitli alanlarına nitelikli ve donanımlı profesyoneller yetiştirmek. Bunun yolu da dalla daima temas halinde olmaktan, teknolojik gelişmeleri yakından takip etmekten geçiyor. Zira gelişen teknolojilerle birlikte üretim münasebetleri değişiyor, buna bağlı olarak dalın gereksinimleri da dönüşüyor. Toplumun medyadan beklentileri ve medyayı kullanma biçimleri de büyük bir değişim geçiriyor.” dedi.

Sosyal medya hayatın merkezine yerleşti

Yaklaşık yirmi yıl evvel toplumsal medyanın hayatın bir modülü olmadığını hatırlatan Prof. Dr. Güngör, “Bugün ise toplumsal hareketliliğin neredeyse merkezine toplumsal medyayı koyabiliyoruz. Bu sebeple irtibat alanında eğitim veren kurumların, kesimdeki değişimi ve teknolojik dönüşümü dikkate alarak programlarını daima güncellemesi gerekiyor.” tabirlerini kullandı. 

Yapay zekâ medya alanını en fazla etkileyen teknolojilerden biri oldu

Yapay zekânın da birçok meslek alanında olduğu üzere medya dalında de değerli değişimlere yol açtığını vurgulayan Prof. Dr. Güngör, şunları söyledi:

“Yapay zekayla birlikte çok şey değişti. Dijital teknolojilerin gelişmesi ve yapay zekâ süreçlerinin hayatımıza girmesi tahminen de en çok medya alanını etkiledi. Medyada üretim biçimleri, çalışma usulleri ve içerik üretim süreçleri büyük ölçüde değişti. Bu sebeple medya eğitimi veren kurumlar olarak yapay zekâ temelli yeni gereksinimleri dikkate almak ve eğitim programlarımızı buna nazaran güncellemek zorundayız.”

Sorun teknoloji değil, onu kullanan insan

Hem ulusal hem global seviyede teknolojik gelişmelere ahenk sağlayamamaktan ötürü vakit zaman kimi meseleler yaşandığını, meydana gelen birtakım olaylarda da cürümlünün toplumsal medya olarak görüldüğünü belirten Prof. Dr. Güngör, “Teknoloji hata işlemez; cürmü insan işler. Toplumsal medya yahut yapay zekâ üzere teknolojileri suçlamak yerine, bunları nasıl kullandığımızı sorgulamamız gerekiyor.” değerlendirmesinde bulundu. 

Dijital okuryazarlık eğitiminin küçük yaşlardan itibaren verilmesi gerektiğine dikkat çeken Prof. Dr. Güngör, “Biz artık dijital çağın içindeyiz ve bu teknolojilerle ahenk içinde yaşamak zorundayız. Sonuçta bu teknolojileri insanlığa yarar sağlasın diye geliştiren de yeniden insanın kendisidir. Bu sebeple sadece teknolojiyi üretmek değil, onu hakikat kullanma kültürünü de geliştirmek zorundayız. Türkiye’de yaşadığımız temel problemlerden biri, teknolojilerle çok süratli tanışmamıza karşın bu süreçten evvel kâfi farkındalık ve eğitim altyapısının oluşturulamamasıdır. Bu sebeple vakit zaman ahenk problemleri ve kullanım kaynaklı kasvetler yaşanabiliyor. İşte bu sebeple dijital okuryazarlık ve dijital teknoloji okuryazarlığı büyük kıymet taşıyor. Teknolojinin hayatımıza kıymet katabilmesi, yarar sağlayabilmesi ve toplumsal ahengi güçlendirebilmesi için bireylerin bu araçları şuurlu formda kullanmayı öğrenmesi gerekiyor.” dedi.

Anne babaların da dijital dünyayı öğrenmesi gerekiyor

“Dijital teknolojileri tanıyan ve kullanan ebeveynler, çocuklarını da daha şuurlu biçimde yönlendirebilir.” diyen Prof. Dr. Güngör, “Bugün Z ve Alfa nesli üzere yeni jenerasyonlar dijital dünyanın içine doğarken, evvelki jenerasyonlar bu teknolojilere sonradan ahenk sağlamaya çalışıyor. Bu durum nesiller arasında değerli bir uzaklık oluşturuyor. Gençler birden fazla vakit kendilerini dijital dünyada daha ehil gördükleri için evvelki nesillerin bilgi ve tecrübelerinden gereğince yararlanma muhtaçlığı hissetmeyebiliyor. Bu sebeple jenerasyonlar arasındaki irtibatı güçlendirmek ve ortak bir dijital kültür oluşturmak her zamankinden daha büyük değer taşıyor.” biçiminde konuştu.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı