DOLAR

44,6304$% 0.11

EURO

52,5769% 0.46

GRAM ALTIN

6.811,84%-0,26

ÇEYREK ALTIN

11.218,00%-0,65

ONS

4.749,06%-0,35

BİST100

14.073,79%2,81

BİTCOİN

3174512฿%-3.34558

a
Güncellenme - Nisan 12, 2026 21:42
Yayınlanma - Nisan 12, 2026 21:42

Mülakat Mağduru Öğretmenler İçin Yasa Teklifi

MHP Grup Başkan Vekili Filiz Kılıç ,1611 mülakat mağduru öğretmenin atanmasına yönelik bir kanun teklifi önergesi verdi.

Kılıç, önergenin gerekçesinde şu ifadelere yer verdi, “Bazı öğretmen adayları 2023 ve 2024 KPSS sonuçlarna göre kontenjanın içinde iken sözlü sınav sonucu oluşan atamaya esas başarı puamna göre kontenjanın dışına çıkarak atanamamışlardır. Bu düzenleme ile bahse konu adayların öğretmen olarak atanması yönünde kamuoyunda oluşan beklentinin karşılanması amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda bahse konu adaylann sözlü smavmm yenilenmesi ve başvuruda bulunduğu dönemde alımında oluşan taban puana eşit veya üstününde atamaya esas puan alması halinde sözleşmeli öğretmen olarak atanması yönünden düzenleme yapılmıştır. 2024 yılı Kamu Personeli Seçme Sınavı sonuçlanna göre yapılacak öğretmen atamalarmda ise alanlar, itibarıyla belirlenen kontenjanlar sebebiyle, başan düzeyi yüksek olmakla birlikte atama imkâm bulamayan adayların istihdamında kullanılmak üzere bir defaya mahsus 1.000 sözleşmeli öğretmen pozisyonu ihdas edilmesi amaçlanmıştır. Bu şekilde ihdas edilecek kontenjanlara 2025 sözleşmeli öğretmenlik alımmda kullanılan atamaya esas puan üstünlüğüne göre atama yapılacaktır. Diğer taraftan, Bakanlıkça yürütülen ve dış kaynakla finanse edilen Türk Eğitim Sisteminde Çocuklar îçin Kapsayıcı Eğitimin Desteklenmesi Projesi kapsamında görev yapan personelin, proje veya finansman süresinin sona ermesi hâlinde statülerine ilişkin belirsizliklerin ortaya çıkması mümkündür. Bu kapsamda görev yapanlardan belirli şartlan taşıyanların öğretmen kadrolarına atanabilmelerine yönelik düzenleme yapılması amaçlanmaktadır” (BSHA / Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)

0 0 0 0 0 0
YORUMLAR

s

En az 10 karakter gerekli

HIZLI YORUM YAP

0 0 0 0 0 0