Öğretmen-öğrenci bağı inanca dayalı olmalı!

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Çocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Dr. Öğr. Üyesi Melek Beğenilen Luş, sağlıklı bir öğretmen-öğrenci münasebeti kurmanın kıymeti, hudutların belirlenmesi ve kişisel gereksinimlere dikkat edilmesinin öğrencilerin gelişimi üzerindeki tesirleri hakkında bilgi verdi.

Öğretmen-öğrenci ilgisi, inanç, hürmet, empati ve açık irtibata dayalı olmalı!

Öğretmen-öğrenci alakasının, öğretmenler ile öğrencileri ortasında onları motive eden, şahsî olarak büyümelerine yardımcı olan, öğretmenlerin neredeyse bir rol model olarak kabul edildiği karşılıklı anlayış ve inanca dayalı bir irtibatı tabir ettiğini aktaran Dr. Öğr. Üyesi Melek Beğenilen Luş, “Bu münasebet hem öğrenme ortamını olumlu etkilemeli, hem de öğrencilere güvenlik duygusu vermeli. İnanç, hürmet, empati ve açık bağlantı bu alakanın en değerli özellikleridir.” dedi. 

Öğretmenlerin, öğrenciler ahlaki, etik ve hatta toplumsal açıdan gelişmeleri için motive ettiklerini lisana getiren Dr. Öğr. Üyesi Luş, “Bu gelişim, öğrencilerde sorumluluk hissini besleyerek akademik açıdan daha müspet bir gelişim göstermelerini sağlar. Olumlu sınıf ortamı oluşturarak akademik açıdan zorlanan öğrencilerin bu zorluklarını tabir etmeleri için olumlu şartlar yaratır, sınıf içinde daha faal ve iştirakçi olmalarına yardımcı olur. Hem de bu öğrencilere yardımcı olarak bireyin başarılı olma hissini hissetmesini sağlar. Doğal olarak öğrencilerin akademik muvaffakiyetleri da olumlu tarafta artar.” biçiminde konuştu. 

Öğretmenlerin ferdi gereksinimlere dikkat etmemesi, öğrencilerin gelişimini olumsuz etkiler!

Her öğrencinin muhtaçlıklarının farklı olduğunu hatırlatan Dr. Öğr. Üyesi Melek Beğenilen Luş, “Becerileri ve zorlandıkları alanlar, ruhsal dayanıklılıkları değişiklik gösterir. Öğretmenlerin bunlara dikkat etmemesi ve irtibata itina göstermemesi; yalnızca sınıf seviyesinde değil, öğrencilerin kişisel olarak da duygusal, fizikî ve toplumsal gelişimlerinde aksamalar olacağı manasına gelir.” dedi.

Öğretmen-öğrenci alakasının olumsuz olması durumunda, öğrencilerin hallerini ve performanslarını düzeltmek için vaktinde ve yapan geri bildirimlerden de yoksun kalacağına vurgu yapan Dr. Öğr. Üyesi Luş, şöyle devam etti:

“Çocuğun davranışını anlamadan, sabırsızca hareket eden bir öğretmen çocukta kaygı problemleri oluşmasına neden olabilir; ya da öğrencinin hangi alanlarda yeteneği olduğunu keşfedemeyebilir. Kendilerine inançlı birer yetişkin olmaları zorlaşabilir. Daha güzel davranışlar için onları tesirli bir formda yönlendiremeyen öğretmen, disiplin konusunda da muvaffakiyet sağlayamayabilir. Bu da bilhassa davranış sorunları olan çocukların bu sorunu devam ettirmelerine neden olabilir.”

Öğretmen ve öğrenci ortasındaki hudut, öğrencilerin yaşına ve gelişim seviyesine nazaran belirlemeli!

Sağlıklı bir alaka için öğretmen ve öğrenci arasındaki sonların nasıl belirlenmesi gerektiğine değinen Dr. Öğr. Üyesi Melek Beğenilen Luş, “Sınırları öğrencilerin yaşına ve gelişim seviyesine nazaran, onunla konuşarak, his ve niyetlerini tabir etmesine müsaade vererek belirlemek gerekir.” dedi.

Yargılama ve önyargı olmaksızın tertipli ve açık bir bağlantı sürdürmek gerektiğinin altını çizen Dr. Öğr. Üyesi Luş, kelamlarını şöyle tamamladı:

“Öğrencilerin fikir ve tasalarını paylaşabilecekleri etkileşimli etkinlikler, tartışmalar düzenlemek bunun için güzel bir örnek olabilir. Öğrencilere sorumluluk duygusu ve grup çalışmasını öğreten işbirlikçi yaklaşım da epeyce yararlıdır. Bu formda öğrenciler aksiyonlarının ve öğrenmelerinin sorumluluğunu üstlenirler; bu da sorun çözme hünerlerini geliştirir. Hudut, bunlara dikkat ederek açık bir formda öğrenciye söz edilebilir. Sonrasında, ceza olmayan, yeni bir davranış önererek seçenek sunulabilir. İstenilen davranışı uygulayabilmesi için uygun ortamlar oluşturarak fırsat verilebilir. Öğrenci eforu için takdir edilebilir. Buna karşın öğrenci olumsuz davranışını sürdürmeye devam ediyorsa yaptığı davranışın sorumluluğunu üstlenmesi sağlanabilir.”

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı