TEGV Nirun Şahingiray Milletlerarası Eğitim Forumu’nun 6’ncısı Düzenlendi

“Bir Çocuk Değişir, Türkiye Gelişir” vizyonuyla 30 yıldır çocuklara nitelikli eğitim takviyesi sunan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV), 8 Kasım’da İstanbul Arter’de Nirun Şahingiray 6. Milletlerarası Eğitim Forumunu gerçekleştirdi. 2008 yılında vefat eden ve mirasını TEGV’e bağışlayan Nirun Şahingiray’ın anısını yaşatmak emeliyle düzenlenen forum, bu yıl “Aydınlık Geleceğin Parçasıyız!” sloganı ve “Toplumsal Meselelerin Tahlilinde Eğitim: Empati ve Toplumsal Sorumluluk” temasıyla yapıldı. Forumda, nitelikli eğitimin, empati ve müsamahanın ile toplumsal sorumluluk şuurunun toplumsal meselelerin tahlilindeki ehemmiyeti ve geleceği aydınlatmadaki rolü ele alındı. 

Foruma TEGV Yönetim Kurulu Lideri M. Özalp Birol, TEGV Genel Müdürü Sait Tosyalı, Arter Kurucu Yöneticisi ve TEGV Mütevelliler Kurulu Üyesi Melih Fereli,TEGV Mütevellisi Prof Dr. Sami Gülgöz, Prof. Dr. Betül Çotuksöken, Ebru Nihan Celkan, Başak Doğan, Doç. Dr. Sezai Ozan Zeybek, Prof. Dr. Kenan Çayır, Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci, Doç. Dr. Çetin Çelik, basın mensupları, eğitimciler ve gönüllüler katıldı.

Nirun Şahingiray’ın mirasıyla 2013 yılından bu yana düzenlenen forum, eğitim alanındaki yenilik ve gelişmeleri tartışmak üzere sivil toplum temsilcilerini, eğitim profesyonellerini ve akademisyenleri bir ortaya getiriyor. İştirakçilere farklı bakış açıları sunarak şimdiki eğitim mevzularını derinlemesine incelemeyi ve eğitimin geleceğine dair fikir alışverişi yapmayı amaçlayan bu itibarlı platform, TEGV’in eğitimde dönüşüm vizyonunun değerli bir kesimi olarak öne çıkıyor.

TEGV Yönetim Kurulu Lideri M. Özalp Birol, forumun açılış konuşmasında, Şahingiray’ın mirasının binlerce çocuğun geleceğine ışık tuttuğunu vurgulayarak şunları söyledi: “Şahingiray’ın ulu gönüllülüğü ve çocuk sevgisi sayesinde her yıl on binlerce çocuk nitelikli eğitimle buluşuyor ve bu takviyeyle ‘Nirun Abi’nin çocukları, ona ve özlediği Türkiye’ye layık bireyler olarak yetişiyor. Nirun Şahingiray’ın mirası, nitelikli eğitimle buluşan binlerce çocuğun geleceğine ışık oluyor. Aydınlık Geleceğin Kesimiyiz başlıklı bu forumda, bedelli konuşmacılarımızla ve siz bedelli katılımcılarımızla birlikte, nitelikli eğitim, empati, müsamaha ve toplumsal sorumluluk şuurunun; toplumsal sıkıntıların tahlilinde oynadığı rolü ve geleceği aydınlatma gücünü ele alacağız.”

Uzmanlar toplumsal meseleleri gidermede eğitimin rolünü tartıştı 

Forumun “Toplumsal Problemlerin Tahlilinde İdeoloji ve Pahalar Bakışı” başlıklı birinci oturumunda, Prof. Dr. Sami Gülgöz ve Prof. Dr. Betül Çotuksöken toplumsal problemlere felsefi ve etik bir perspektiften yaklaşmanın kıymetini tartıştılar. Oturumda, insanın toplumsal, tarihî ve kültürel bir varlık olarak daima alaka ve etkileşim ağları içinde bulunduğu, bu “arada olma” hâlinin hem meseleleri fark etmede hem de tahlil üretmede belirleyici olduğu vurgulandı. İştirakçiler, bilgi çeşitliliğinin toplumsal meselelerin tahlilinde temel bir gereklilik olduğunu, lakin tahlilin felsefi fikir ve bilhassa etik bedellere dayalı bir duruşla mümkün olabileceğini tabir ettiler.

Forumun “Toplumsal Problemlerin Tahlilinde Sanat Bakışı” başlıklı oturumunda M. Özalp Birol, Ebru Nihan Celkan ve Başak Doğan, sanatın ferdî ve toplumsal dönüşümdeki rolünü ele aldılar. Oturumda, sanatın bir terapi aracı olmaktan fazla bir yüzleşme ve tabir alanı sunduğu, bastırılmış öyküleri, sessizlikleri ve travmaları görünür kılabildiği vurgulandı. İştirakçiler, sanatın empatiyi güçlendiren istikametini, sanatkarın ve sanat eğitimcisinin etik sorumluluklarını ve sanatın değişim yaratmadaki gücünü tartıştılar. Ayrıyeten, sanatın bilhassa sesi duyulmayan topluluklara alan açma, düzgünleştirme ve birleştirme potansiyeline dikkat çekilerek, dinleyiciler bu bağlamda duygusal ve düşünsel bir seyahate davet edildi.

Eğitim, geleceği dönüştürme potansiyeline sahip proaktif bir süreç

Forumun “Eğitimde Umut Unsurunu Savunmak” başlıklı üçüncü oturumunda Doç. Dr. Sezai Ozan Zeybek ve Prof. Dr. Kenan Çayır, eğitimin felsefi temellerini Ernst Bloch’un Umut İlkesi ışığında tekrar değerlendirdiler. Konuşmada, eğitimin sırf mevcut problemlere reaksiyon veren bir alan değil, geleceği dönüştürme potansiyeline sahip proaktif bir süreç olarak ele alınması gerektiği vurgulandı. İştirakçiler, global ölçekte yaşanan çevresel krizler, toplumsal eşitsizlikler ve yükselen çok sağ siyaset üzere aksiliklerle; teknolojik ilerlemeler ve toplumsal adalet hareketleri üzere umut verici gelişmeler ortasındaki çelişkili dinamiklerin eğitim ortamında kritik bir rol oynadığını belirttiler. Bloch’un kanısından hareketle, eğitimde eleştirel düşünme, sorgulama ve yaratıcı potansiyeli beslemenin kıymetine dikkat çeken konuşmacılar, umut unsurunun eğitimin merkezine yerleştirilmesinin sırf akademik değil, birebir vakitte toplumsal dönüşüm açısından da etik bir mecburilik olduğunu tabir ettiler.

Forumun son oturumunda Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci ve Doç. Dr. Çetin Çelik, “Eğitim Eşitsizliklere Deva mi?” başlığı altında eğitim sisteminin eşitlik, adalet ve hakkaniyet üretme kapasitesini tartıştılar. Oturumda, eğitimin toplumsal hareketliliğin temel aracı olarak görülmesine rağmen, sosyo-ekonomik şartlar ve kesişimsel farklılıkların bu etkiyi sınırlandırabildiği vurgulandı. İştirakçiler, eğitimin fırsat eşitliğini güçlendirdiği alanların yanı sıra, eşitsizlikleri tekrar üreten yapısal düzenekleri da ele aldılar. Ayrıyeten kırılgan kümelerin desteklenmesinde toplumsal siyasetlerin, gönüllülük çalışmalarının ve topluluk temelli teşebbüslerin ehemmiyetine dikkat çekilerek, eğitimin dönüştürücü gücünün lakin kapsayıcı siyasetlerle sürdürülebileceği söz edildi.

Eğitime adanmış bir hayat: Nirun Şahingiray

1928 yılında İzmir’de, Kırım Hanlarının soyundan gelen bir ailede doğan ve 2008 yılında İstanbul’da vefat eden Nirun Şahingiray, seksen yıllık ömrü müddetince birçok muvaffakiyete imza atmış değerli bir iş insanıdır. Bu başarılı iş insanı birikimini, Türkiye’nin dört bir yanındaki çocukların geleceklerine umut olan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’na bağışladı. TEGV olarak biz de bu başarılı iş beşerinin birikimini çocuklarımıza çağdaş bir yaklaşımla, çok taraflı bir eğitim takviyesi sağlamak için değerlendiriyoruz.

 Nirun Şahingiray’ın ismini ve anısını yaşatan aktiflik noktalarımızın birincisi olan Nirun Şahingiray Tahsil birimimiz 2012 yılının mayıs ayında Sakarya’da kapılarını çocuklara açtı. Yeniden 2012 yılında, Türkiye’yi köşe bucak dolaşarak çocuklara ışık olan 2 Nirun Şahingiray Ateşböceği faaliyete başladı. 2022 yılında Cumhuriyet Bayramımızın çabucak öncesinde Vanlı çocuklarımızla buluşturduğumuz ve her yıl 5 binden fazla çocuğa nitelikli eğitim takviyesi sunan Van Nirun Şahingiray Eğitim Parkımız ise açıldığı günden bu yana Nirun Şahingiray’ın ismine yakışır formda göz kamaştırmaya devam ediyor. Şahingiray’ın ileri görüşlülüğü, aziz gönüllülüğü, çocuk sevgisi ve memleket aşkı sayesinde bugüne kadar 250 bini aşkın çocuk TEGV’de nitelikli eğitim dayanağıyla buluştu.

Çocuk Perküsyon Grubu’nun dinletisinin akabinde forum sona erdi.

 

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı